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RESOLUCIÓN de 4 de febrero de 2025, del Rector, por la que se modifica el Plan de estudios de Graduado o Graduada en Educación Social.
DOE Número: 29
Tipo: Ordinario
Fecha Publicación: miércoles, 12 de febrero de 2025
Apartado: III OTRAS RESOLUCIONES
Organismo: UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
Rango: RESOLUCIÓNDescriptores: Planes de estudios. Página Inicio: 7678
Página Fin: 7682
Otros formatos:
TEXTO ORIGINAL
Obtenido el informe favorable de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación ANECA , aceptando la modificación del Plan de estudios de Graduado o Graduada en Educación Social, título oficial establecido por Acuerdo del Consejo de Ministros de 30 de octubre de 2009 (publicado en el BOE de 5 de enero de 2010).
Este Rectorado, de conformidad con lo dispuesto en el capítulo VII, sección 3.ª, del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, ha resuelto publicar la modificación siguiente del plan de estudios del título oficial de Graduado o Graduada en Educación Social, que quedará estructurado según consta en el anexo de esta resolución:
Modificación de la distribución de créditos ECTS y asignaturas del plan de estudios.
Esta modificación del plan de estudios surtirá efectos a partir del curso académico 2025/2026.
Badajoz, 4 de febrero de 2025.
El Rector,
PEDRO M. FERNÁNDEZ SALGUERO
ANEXO
Universidad de Extremadura
Plan de estudios conducente al título de Graduado o Graduada en Educación Social (Rama Ciencias Sociales y Jurídicas).
5.1. Estructura de las enseñanzas.
Tabla 1. Distribución del plan de estudios en ECTS por tipo de materia.
| Tipo de materia | Créditos |
| Formación básica | 60 |
| Obligatorias | 120 |
| Optativas | 30 |
| Prácticas externas | 24 |
| Trabajo fin de grado | 6 |
| Total | 240 |
Tabla 2.1. Estructura modular del plan de estudios.
| Módulo | Materia | Asignatura | Carácter |
|---|---|---|---|
| Formación Básica (60 ECTS) | Educación | Fundamentos Teóricos de la Educación | Básica |
| Perspectiva Histórica y Política de la Educación Social | Básica | ||
| Bases Teóricas de la Intervención Educativosocial | Básica | ||
| Pedagogía Social | Básica | ||
| Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación Social | Básica | ||
| Psicología | Psicología del Ciclo Vital | Básica | |
| Personalidad y Diferencias Individuales | Básica | ||
| Sociología | Sociología General | Básica | |
| Antropología | Antropología Social | Básica | |
| Idioma Moderno | Inglés para la Educación Social | Básica | |
| Formación Obligatoria(120 ECTS) | Planificación de la Intervención Social | Desarrollo de la Intervención Educativosocial | Obligatorio |
| Evaluación de Programasen Contextos Educativosociales | Obligatorio | ||
| Proyectos Educativosociales para el Desarrollo Personal, Familiar y Sociolaboral | Obligatorio | ||
| Metodología de la Intervención Educativosocial | Obligatorio | ||
| Diagnóstico y Evaluación de la Intervención Social | Diagnóstico y Evaluación de la Práctica del Educador Social | Obligatorio | |
| Métodos y Diseños de Investigación Educativosocial | Obligatorio | ||
| Técnicas de Investigación en Educación Social | Obligatorio | ||
| Análisis de Datos en la Investigación Educativosocial | Obligatorio | ||
| Gestión y Coordinación Educativosocial | Psicología Social y de las Organizaciones | Obligatorio | |
| Organización y Gestión de Servicios Educativosociales | Obligatorio | ||
| Recursos para la Intervención Educativosocial | Obligatorio | ||
| Programas de Formación en Contextos Educativos | Obligatorio | ||
| Participación y Acción Social y Comunitaria | Desarrollo de la Infancia, Adolescencia y Juventud | Obligatorio | |
| Habilidades Sociales | Obligatorio | ||
| Animación Sociocultural y Comunitaria | Obligatorio | ||
| Estudios Sociológicos de la Intervención Social | Obligatorio | ||
| Formación de Agentes Sociolaborales | Obligatorio | ||
| Educación, Familia y Sociedad | Asesoramiento en Situaciones de Riesgo y Conflicto | Obligatorio | |
| Mediación Educativosocial y Familiar | Obligatorio | ||
| Procesos de Socialización y Exclusión Social | Obligatorio | ||
| Materias Optativas(60 ECTS) | Dinamización Cultural y Desarrollo Comunitario | Gestión Cultural | Optativo |
| Desarrollo Rural | Optativo | ||
| Educación Ambiental | Optativo | ||
| Intervención Educativosocial en Contextos Multiculturales | Diseño de Programas de Educación para la Salud | Optativo | |
| Educación Intercultural | Optativo | ||
| Introducción a las Subculturas Juveniles | Optativo | ||
| Mediación en Situaciones de Dependencia y Riesgo de Exclusión Social | Intervención Educativosocial en Situaciones de Dependencia y Riesgo de Exclusión Social | Optativo | |
| Discapacidad: Contextos de Intervención | Optativo | ||
| Psicología de la Edad Adulta y la Vejez | Optativo | ||
| Mediación en la Promoción de la Autonomía Personal | Optativo | ||
| Prácticas Tuteladas y Trabajo Fin de Grado(30 ECTS) | Prácticas Tuteladas | Prácticas Externas | Prácticas Externas |
| Trabajo Fin de Grado | Trabajo Fin de Grado | Obligatorio |
Tabla 2.2. Itinerarios optativos de intensificación.
| Itinerario | Asignaturas |
|---|---|
| Dinamización Cultural y Desarrollo Comunitario (30 ECTS) | Desarrollo Rural |
| Educación Ambiental | |
| Gestión Cultural | |
| Intervención Educativosocial en Contextos Multiculturales (30 ECTS) | Diseño de Programas de Educación para la Salud |
| Educación Intercultural | |
| Introducción a las Subculturas Juveniles | |
| Mediación en Situaciones de Dependencia y Riesgo de Exclusión Social (30 ECTS) | Discapacidad: Contextos de Intervención |
| Intervención Educativosocial en Situaciones de Dependencia y Riesgo de Exclusión Social | |
| Mediación en la Promoción de la Autonomía Personal | |
| Psicología de la Edad Adulta y la Vejez |
Tabla 3. Secuenciación del Plan de Estudios1
| Curso 1º | Curso 2º | Curso 3º | Curso 4º | |
|---|---|---|---|---|
| Semestre 1º | Fundamentos Teóricos de la Educación | Métodos y Diseños de Investigación Educativosocial | Evaluación de Programas en Contextos Educativosociales | Optativa 1 |
| Perspectiva Histórica y Política de la Educación Social | Procesos de Socialización y Exclusión Social | Habilidades Sociales | Optativa 2 | |
| Sociología General | Desarrollo de la Intervención Educativosocial | Organización y Gestión de Servicios Educativosociales | Optativa 3 | |
| Psicología del Ciclo Vital | Metodología de la Intervención Educativosocial | Desarrollo de la Infancia, Adolescencia y Juventud | Optativa 4 | |
| Antropología Social | Recursos para la Intervención Educativosocial | Programas de Formación en Contextos Educativos | Optativa 5 | |
| Semestre 2º | Bases Teóricas de la Intervención Educativosocial | Técnicas de Investigación en Educación Social | Análisis de Datos en la Investigación Educativosocial | Prácticas Externas |
| Pedagogía Social | Estudios Sociológicos de la Intervención Social | Diagnóstico y Evaluación de la Práctica del Educador Social | ||
| Personalidad y Diferencias Individuales | Proyectos Educativosociales para el Desarrollo Personal, Familiar y Sociolaboral | Asesoramiento en Situaciones de Riesgo y Conflicto | ||
| Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación Social | Animación Sociocultural y Comunitaria | Mediación Educativosocial y Familiar | ||
| Inglés para la Educación Social | Psicología Social y de las Organizaciones | Formación de Agentes Sociolaborales | Trabajo Fin de Grado |
Nota: Este texto carece de valor jurídico. Para consultar la versión oficial y auténtica puede acceder al fichero PDF del DOE.
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