Junta de Extremadura

Desde el curso 2021-2022, la Comunidad Autónoma de Extremadura participa en el Programa de cooperación territorial para el impulso de la escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil, prioritariamente para niñas y niños de 1 y 2 años, mediante la creación de nuevas plazas de titularidad pública, financiado con cargo al Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR) de la Unión Europea NextGenerationEU, en el marco del componente 21 Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0-3 años , inversión 1, del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), para la consecución del objetivo CID 309 (Subproyecto Infantil 0-3 años Extremadura) https://planderecuperacion.gob.es/

El objetivo fundamental de este programa es extender el derecho de los niños y niñas y de sus familias a disponer de una plaza accesible, asequible, inclusiva y de alta calidad en el primer ciclo de Educación Infantil, mediante la creación de nuevas plazas de titularidad pública, prioritariamente destinadas al alumnado de 1 y 2 años. En su implantación progresiva, debe priorizarse el acceso del alumnado residente en zonas con mayor incidencia de riesgo de pobreza o exclusión social, así como la extensión de la oferta educativa en áreas rurales. Asimismo, la ampliación de la escolarización en este ciclo persigue compensar los efectos que las desigualdades de origen económico, social, territorial y cultural producen sobre el alumnado. La creación de nuevas plazas públicas debe ajustarse, además, a los requisitos mínimos establecidos para el primer ciclo de Educación Infantil.

De conformidad con los Acuerdos de la Conferencia Sectorial de Educación de 25 de noviembre de 2021, 13 de diciembre de 2022 y 13 de diciembre de 2023, publicados, respectivamente, mediante Resoluciones de 23 de diciembre de 2021 (BOE núm. 312, de 29 de diciembre), de 28 de diciembre de 2022 (BOE núm. 5, de 6 de enero) y de 19 de diciembre de 2023 (BOE núm. 308, de 26 de diciembre), la Comunidad Autónoma de Extremadura asumió el compromiso de crear un mínimo de 2.052 plazas entre el 1 de enero de 2021 y el 31 de diciembre de 2025.

Con carácter previo, la Comunidad Autónoma de Extremadura había iniciado en el año 2013 un plan experimental de implantación progresiva de las Aulas-Dos, dirigido a promover la escolarización anticipada del alumnado del tercer curso del primer ciclo de Educación Infantil en colegios de Educación Infantil y Primaria. Dicho programa fue regulado mediante la Orden de 11 de marzo de 2019, de la Consejería de Educación y Empleo (DOE núm. 52, de 15 de marzo), que preveía su ampliación en cursos académicos posteriores.

Posteriormente, en un nuevo impulso a la escolarización temprana, esencial para el desarrollo integral del alumnado, la Orden de 30 de noviembre de 2021 (DOE núm. 233, de 3 de diciembre) implantó el programa experimental Aulas 1-2.

Dicho programa ha servido de marco para el desarrollo en Extremadura del Programa de cooperación territorial para el impulso de la escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil mediante la creación de nuevas plazas de titularidad pública, prioritariamente para niñas y niños de 1 y 2 años, en el marco del componente 21, Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0-3 años , financiado por el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR).

Desde el inicio del citado programa, la Comunidad Autónoma de Extremadura ha creado, con cargo a fondos MRR, un total de 2.052 plazas públicas de primer ciclo de Educación Infantil.

La relación de las primeras plazas creadas y financiadas con fondos MRR fue publicada en la propia Orden de 30 de noviembre de 2021 (DOE núm. 233, de 3 de diciembre), en la que se incluían tanto estas, como las creadas con anterioridad al inicio del programa.

El resto de las plazas creadas hasta el 31 de diciembre de 2025 han sido publicadas en las sucesivas resoluciones por las que se determinaban los centros de Educación Infantil y Primaria en los que se aplicaría el programa experimental Aulas 1-2. No obstante, en dichas resoluciones no se hacía constar expresamente la financiación de las mismas con cargo al Mecanismo de Recuperación y Resiliencia.

Por ello, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 34 del Reglamento (UE) 2021/241 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 12 de febrero de 2021, por el que se establece el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia, así como con las obligaciones de comunicación, información y publicidad previstas en el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR),

Contra la presente resolución, que no pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse recurso de alzada ante la persona titular de la Consejería de Educación y Formación Profesional, en el plazo de un mes contado desde el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de Extremadura, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, sin perjuicio de cualquier otro recurso que se estime procedente.

Mérida, 20 de mayo de 2026.